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作者:左移湘     时间:2020-04-21

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黄进添(惠阳高级中学副校长):我想从三个方面说明“百千万人才工程”对我的影响:第一,通过在“百千万人才工程”的学习,我们确立了学校的办学理念,认为每一个学生都是一块金子,我们教育是“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”,“教育就是唤醒人、帮助人”。第二,我们创设了利校利生的管理理念,让每一个学生参与管理,让学生自我管理、自主管理,完全相信学生,全面依靠学生,把学生作为很好的教育资源库,充分发挥利用学生资源,让学生自己管自己,自己做自己想做的事情。第三,我们构建了新的课堂教学模式,将生本教育落实到教学的每一个环节。“没有讨论就没有生本教育”,根据生本教育的理念,我们要求学生在课堂的参与率达到90以上。我们注重小组合作探究,营造大阅读教学环境,做到了“大阅读、大感悟”,在课堂上注意对学生民主、和谐、互动等意识的训练,取得了显著的成效。

王旭明在中国网做客时表示,有些地区实行学校调整后出现了一些问题。原来在本村上学,现在至少要走三里五里到另外一个地方上学,路上的不安全因素明显增加,学生还增加了食宿成本。另外,可能出现一窝蜂撤并学校。

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个人赛的男双项目是最具有观赏性的项目之一。本次比赛共有12组选手参赛,经过了两轮的淘汰赛,最后剩下三组选手进行循环赛争夺前三名的名次,冠军最终在老鲁汶代表队产生。

  本报讯(记者 赵建春 通讯员 韩守宏)“现在,就让老师和大家一起伴着这首振奋人心的歌曲《我们的梦》,举行一场《奥林匹克精神》的演讲比赛,在这一过程中加深对演讲的感悟和体验……”日前,在江苏省泰兴市第一高级中学多媒体教室进行的一节“活动体验式”教学课,获得了参加江苏省“活动体验式”教学研讨会的专家和教师代表的一致好评。  据泰兴一中校长陈民生介绍,本着“为学生的终身发展奠定基础,为教师的专业成长构建平台”的办学思想,学校在新课程改革中对语文教学进行了“活动体验”的尝试。在实践中教师们越来越清醒地认识到,普通高中改革的主阵地在课堂,如何使学生真正发掘出自己的潜能,是每一位教师都必须深入思考探究的重大课题。如今,借助“活动体验式”教学研讨会的开展,学校有信心把课堂教学改革推向一个新的境界。  《中国教育报》2006年5月29日第2版

每天清晨她总是第一个来到学校,坐在整洁的教室里等待孩子们的到来,并与每一个进入教室的孩子互致问候。然后,带着孩子们晨读……放学,没有家长来接的学生她留在自己身边,给家长打电话联络。她有自己的方法能让她带的新一年级的孩子迅速步入学校学习和生活的轨道,仿佛那些天真甚至略带顽劣的孩子到了她身边都会自然地回归纯真的本性。每天晚上放学把孩子们一一送走后,邢家娥老师又开始了“常规”工作,把一把把椅子轻轻放到桌子上,开始打扫教室的每个角落;细心清理孩子们因匆忙忘记的物品;开始拣拾孩子们掉在地上的学习用品;打开孩子们的铅笔盒为他们削铅笔,为第二天的学习做准备,打开自己的工作记录本检查今天有没有遗忘的事情、记录每个孩子进步的点点滴滴……

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据英国广播公司报道,不久前,英国四大城市专门举办了展示华人在英国经历的露天活动——“丝光锦屏”(SilkScreen),放映一系列纪录片,讲述数十名英国各地华人、华裔、或与中国有缘英国人的故事。

6月4日,教育部发布今年高考一号预警称,各地公安机关和教育部门近期破获了4起涉嫌贩卖虚假高考试题进行诈骗、贩卖作弊器材破坏高考秩序的案件,另有数起案件公安机关正在调查中。教育部再次提醒考生和家长不要听信违法犯罪分子的谣言,不要购买、使用虚假高考试题、答案和作弊器材,不要违规越线。(6月5日《新京报》)

毋庸置疑,教育部的黄牌限制招生警告对招生单位的社会名誉、招生规模产生一定的负面影响。但从长远发展来看,黄牌警告使限制招生单位清楚的认识到自身的不足,从而加大力度改善、更新学校硬件设施,提高基本办学条件和教学质量。同时加强学校管理、健全规章制度,建设符合规范的现代化高等院校。

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今后每年都将实行“双千双向”计划:从今年开始,每年要从国内外和企业引进1000名职业教育师资,选派1000名优秀职业院校和技工学校教师赴国内外和大型企业集团学习深造。

(5月31日《长沙晚报》)学生参加高考,学校安排酒店钟点房“统一午休”,似乎也不是坏事,真正让家长不满的,恰是学校做了“二房东”———40元的房价学校要收190元,一个学生身上就吃了150元“差价”。家长说,这是学校在“吃高考”。

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“减负”为何难有作为?从历史发展的角度看,新中国成立60年来的“减负令”基本聚焦于学校教育本身,自上而下的推进使一线教师尚未真正将“减负令”所蕴含的教育理念转化为实践,“减负”无法达到预期效果。往往是一边学校在“减负”,另一边家长需求下的社会培训机构“乘虚而入”实施“增负”。因此,无论在各个学校实行的“减负”措施多么有效,只要面对激烈的升学竞争和就业压力,所有举措都立即变得“苍白无力”,甚至“按下葫芦又起瓢”。从这个角度来看,“减负”应该是一个需要全社会共同关注、各部门相互携手的社会系统工程。

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